一段時間以來，修訂后的《黨政機關厲行節約反對浪費條例》引發廣泛關注，其中明確要求“嚴禁異地部門間無實質內容的學習交流和考察調研”。這一規定直擊現實病灶，釋放出黨中央力戒形式主義、根治調研亂象的堅定決心。
調查研究是謀事之基、成事之道，貴在求真務實。衡量調研搞得好不好，關鍵看能不能把現實問題解決好。現實中，個別黨員干部的調研卻變了味：“坐在車里轉，隔著玻璃看”的走馬觀花，只瞄“門面”不探“后院”的淺嘗輒止，調研報告堆砌辭藻卻讓問題原地打轉……這種不解決問題的調研，既浪費人力物力，又消磨群眾的信任，必須堅決遏制。
為啥調研會偏離“解決問題”的初心？根子在于政績觀錯位。有的干部認為調研規模越大，越能體現自身“重視程度”，越易獲得上級的關注，心里裝的并非現實問題。有的干部是為了應付考核，機械完成調研數量指標，將調研異化為走過場。
當前，高質量發展扎實推進，同時也面臨許多不確定性和挑戰，改革發展穩定任務十分繁重。越是如此，越需要我們把調研做深做實，聚焦實踐中遇到的新問題，把情況摸清、把癥結找準、把對策提實。
只有以實事求是的態度發現問題、正視問題，才能掌握全面、真實的情況，真正為事業發展出謀劃策。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。只有堅持踏實務實的工作方法，深入田間地頭、工廠車間，既看產業園區的蓬勃生機，也瞧老舊小區的管道滲漏；既聽致富帶頭人的經驗之談，也納困難群眾的肺腑之言，才能避免流于形式、浮于表面。
解決問題是調研的根本目的，不能調而不研、研而不用，來了記記筆記，走后就沒下文。各地各部門應構建“發現—分析—解決—反饋”工作閉環機制，讓調研成果轉化為政策“工具箱”、治理“施工圖”，推動“問題清單”切實變成“成果清單”。同時，進一步完善考核評價體系，將群眾滿意度、問題解決率等“硬指標”納入干部考核，以制度剛性倒逼調研質效提升。
當前，深入貫徹中央八項規定精神學習教育正在全黨開展。中央八項規定的第一條就是要改進調查研究。我們要一體推進學查改，自覺把自己擺進去，讓作風實起來，以“枝葉關情”的初心沉到一線，用“解剖麻雀”的耐心研析難題，真正讓調查研究成為解決問題、推動高質量發展的“金鑰匙”。
